В целях оказания помощи детям, имеющим нарушения речи, на базе МБДОУ «Детский сад №24 «Золушка» работает логопедический пункт. В логопедический пункт зачисляются дети детского сада, имеющие следующие нарушения:

·           Фонетико-фонематическое недоразвитие речи;

·           Фонетическое нарушение;

·           Общее недоразвитие речи третьего уровня.

Названные речевые трудности могут повлечь за собой определённые негативные проявления во всех сферах жизни детей, в определённой мере предопределяя их низкую познавательную активность, недостаточную ориентировку в фактах и явлениях окружающей действительности, обеднённость и примитивизм содерждания коммуникативной, игровой и художественно-творческой деятельности, непродуктивную поведенческую тактику.

Учителем-логопедом два раза в год проводится обследование детей детского сада с целью выявления детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи. На основании заключения логопеда дети зачисляются в логопункт ДОУ. Определяются основные направления и содержание работы с каждым ребёнком. Основная форма  обучения – индивидуальные и подгрупповые занятия. Коррекционно-речевая работа включает в себя:

·           Развитие общих речевых навыков;

·           Коррекция звукопроизношения;

·           Коррекция слоговой структуры слов;

·           Грамматический строй речи;

·           Развитие связной речи.

Частота и длительность индивидуальных занятий определяется степенью выраженности речевого нарушения, возрастом и психофизическими особенностями детей. На логопедические занятия в первую очередь зачисляются дети подготовительной группы,  на оставшиеся места зачисляется часть детей старшей группы, всех остальных ставят на очередь. В логопедическом кабинете имеется необходимая методическая база, дидактические пособия, оборудование для занятий с детьми.

С детьми, имеющими сложные речевые нарушения, учитель-логопед проводит коррекционно-речевую работу в той мере, в какой это возможно в условиях логопункта. Все родители могут проконсультироваться у логопеда  по любым вопросам, касающимся речевого развития своего ребёнка.